La Atención Conjunta es la primera condición sobre la que se construye la comunicación. De ahí el enorme interés que despierta su estudio, dada su influencia sobre el desarrollo cognitivo, social, emocional, y lingüístico humano.

La atención conjunta surge cuando el bebé y su interlocutor (un adulto, un niño u otro bebé) comparten interés por un mismo objeto. Esto es muy importante, pues así se establecen los turnos comunicativos, la intención y el deseo de comunicar.

Los bebés, a partir de los 6 meses, comienzan a mostrar esta atención conjunta aunque, como es natural, son los padres quienes inician o mantienen este comportamiento.

Compartimos este vídeo breve sobre la antención conjunta, facilitado por “Antes de las primeras palabras” un proyecto de RecerCaixa, con la colaboración de la Dra. Danielle Matthews, de la Universidad de Sheffield.

 

¿Cómo podemos mejorar e incitar a la atención conjunta?

Es muy importante tener en cuenta el desarrollo natural, y en primer lugar buscaremos que el niño responda a nuestra iniciativa de atención conjunta:

  • Siendo un buen modelo de lenguaje, usando lenguaje apropiado, claro y consiso con el objeto al que se refiere. Etiquetas claras.
  • Mostrando emociones de forma muy clara, si es necesario sobreactuar para atraer su atención.
  • Usando el señalado, primero en corta distancia y posteriormente alargando.
  • Enseñando al niño a señalar.
  • SIGA LA INICIATIVA DEL NIÑO, hable sobre sus focos de interés, muestre sorpresa o alegría con las acciones sobre esos objetos.
  • Muestra actividades asombrosas, juegos sencillos de interacción e interrumpelos, mostrando alegría o asombro.
  • Imitad lo que el bebé o el niño o la niña haga.
  • Usa las rutinas diarias para ello.
¿Qué es la atención conjunta?

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