Tallers per a nens i adolescents

L’objectiu d’aquest taller és potenciar els recursos personals i socials per aconseguir que els alumnes estableixin i mantinguin relacions interpersonals gratificants.

Què treballarem?

  • Aprendre a relacionar-se amb els altres, de manera respectuosa.
  • Aprendre a ser asertius i capaços de prendre decisions.
  • Promoure la capacitat per resoldre els conflictes de la vida diària.
  • Promoure la creativitat per millorar la comunicació verbal i no verbal.
  • Adquirir o augmentar l’autoestima dels alumnes.
  • Millorar el benestar psicològic general.

A qui va dirigit?

  • Està destinat a infantil, primària i secundària.
  • El taller és diferent per a cada nivell, ja que el contingut s’adapta a les capacitats evolutives, a las necessitats i als interessos de cada edat.

Què treballarem?

  • Millorar el clima entre els components del grup: crear cohesió de grup.
  • Afavorir unes millors relacions amb la resta de companys/as de les seves respectives classes.
  • Aprendre tolerància i flexibilitat mental.
  • Acceptar les diferències com a font de riquesa.
  • Fomentar la intel·ligència emocional.
  • Identificar les emocions en un mateix i en els altres (empatia)
  • Autocontrol de l’agressivitat verbal i física.
  • Aprendre a resoldre situacions problemàtiques sense usar la violència física ni verbal.
  • Augmentar l’autoestima.
  • Motivar l’aprenentatge acadèmic.
  • Afavorir el desenvolupament cognitiu.

A qui va dirigit?

  • Està destinat a primària i secundària.
  • El taller és diferent per a cada nivell, perquè el contingut d’adapta a les capacitats evolutives, a les necessitats i als interessos de cada edat.

L’objectiu d’aquest taller és entendre l’estudi com un repte i un desafiament. Com a font de llibertat. És molt important comprendre que cadascun és diferent a la resta i que, les nostres dificultats i facilitats poden diferir. No obstant això, trobar sentit a l’estudi, acceptar i conèixer els nostres punts forts i febles és molt important.

A saber estudiar, es pot aprendre.

Què treballarem?

  • Els hàbits d’organització i planificació.
  • Entendre per a què serveix cada tècnica d’estudi.
  • Desenvolupar estratègies cognitives: motivació, atenció, control de l’estrès, de l’ansietat…
  • Conèixer i acceptar com som: explotar punts forts i compensar punts febles.

A qui va dirigit?

  • Està destinat a primària i secundària.
  • El taller és diferent per a cada nivell, perquè el contingut d’adapta a les capacitats evolutives, a les necessitats i als interessos de cada edat.

L’objectiu d’aquest taller és comprendre la diferència entre tots dos conceptes. Un percentatge molt elevat de la població encara el desconeix i, aquest desconeixement, pot causar por a les persones que no encaixen en el gènere establert socialment pel sexe biològic, però també rebuig en aquelles persones que no entenen que això existeix.

És important, per a aconseguir una societat lliure de prejudicis, que els joves aprenguin sobre això.

Què treballarem?

  • Diferenciar els conceptes clau: sexe i gènere.
  • Proposar i reduir els possibles prejudicis.
  • Augmentar l’empatia cap a persones afectades.
  • Generar sensació de coneixement i suport davant situacions injustes.
  • Respondre i aclarir possibles dubtes, creant un ambient on se sentin còmodes.

A qui va dirigit?

  • Està destinat a secundària.
  • El taller pot adaptar-se a nivells de primària.

L’objectiu d’aquest taller és conscienciar als joves de les diferents maneres que existeix d’assetjament, perquè sàpiguen reconèixer-les i, així, actuar per a no contribuir o per a ajudar la víctima.

Què treballarem?

  • No encoratjar a crear, entre alumnes, estructures de poder que afavoreixen les conductes violentes.
  • Considerar la comunitat com un recurs per a la resolució de conflictes.
  • Treballar els sentiments de por, vergonya, baixa autoestima.
  • Facilitar als joves la creació de solucions als problemes de conducta.
  • Considerar als adults (docents, famílies, orientadors) com a col·laboradors i persones de suport.
  • Augmentar la interdependència comunitària.
  • Saber reconèixer els perfils psicosocials dels agents implicats en el bullying.

A qui va dirigit?

  • Està destinat a primària i secundària.
  • El taller és diferent per a cada nivell, perquè el contingut d’adapta a les capacitats evolutives, a les necessitats i als interessos de cada edat.

Talleres per a pares i mestres

L’objectiu del taller és coneix quines són les dificultats d’aprenentatge existents, com afecten i com podem treballar-les. Hem de saber que la part emocional és molt poderosa i ha d’atendre’s. És molt important conèixer quines són les limitacions i els punts fonts dels nostres fills. També es tractessin els dubtes que es plantegin per part dels assistents.

Què treballarem?

  • Tipus de dificultats de l’aprenentatge: dislèxia, discalcúlia, disgrafia, memòria, TDAH
  • Com treballar-les?
  • Aprendre a tenir en compte la part emocional
  • Cuidar l’autoestima del nen, nena o adolescent


A qui va dirigit?

  • Taller destinat a tots els pares, mares i mestres de nens d’infantil, primària i secundària

L’objectiu d’aquest taller és entendre la diferència entre ús i abús de les noves tecnologies. En els nostres dies, la societat, i no únicament els joves, utilitza de manera recurrent les noves tecnologies. No obstant això, quan s’està usant i quan s’està abusant?

Què treballarem?

  • Conèixer la importància de la prevenció de l’abús des de la família.
  • Saber quin és ús problemàtic, quins símptomes d’addicció existeixen.
  • Aprendre què és la síndrome d’abstinència.
  • Quins factors de risc existeixen:
    • Personals
    • Familiars
    • Socials
  • Factors de protecció
    • Habilitats personals
    • Protecció des de la família


A qui va dirigit?

  • Aquest taller està destinat a tots els pares, mares i mestres de nens de primària i secundària

L’objectiu és explorar les alternatives que existeixen. Per a això, és necessari conèixer l’objectiu dels càstigs, per a què serveixen, quins i quan són eficaços.

A vegades, els nens, nenes i adolescents desafien les normes. Ho fan, en nombroses ocasions, per algun motiu. També aprenen molt fent-ho. Això no significa que hàgim de consentir-ho, almenys, no sempre. No obstant això, establir un càstig no és una cosa senzilla i, per això, moltes vegades no funcionen i perden eficàcia.

En aquest taller descobrirem què fer i com actuar perquè els nostres fills aprenguin a autoregular-se, disminuint, així, els càstigs tradicionals.

Què treballarem?

  • Conscienciació del significat de “càstig”.
  • Conèixer la importància de l’autoregulació en els nostres fills.
  • Què significa intrínsec?
  • Què significa extrínsec
  • Treballarem conceptes com:
    • Vincle positiu
    • Confiança
    • Autoritarisme
  • Comprendre l’eficàcia de les normes.
  • Tècniques alternatives als càstigs tradicionals.


A qui va dirigit?

  • Aquest taller està destinat a tots els pares, mares i mestres de nens de primària i secundària
  • Depenent del nivell, el taller adaptarà els seus recursos amb la finalitat de ser el més eficaç possible, considerant les etapes evolutives, els interessos…

L’objectiu d’aquest taller, consisteix a augmentar l’autoestima i la confiança en aquells pares i/o mares que se senten desbordats per l’adolescència dels seus fills; o bé, els seus fills comencen la pre-adolescent i volen informar-se sobre l’adolescència,
per a fer-li front.
Per a això, és molt important comprendre quin és el paper dels pares com a educadors principals. Això que, a simple vista sembla  senzill, no ho és. A més, és crucial entendre l’adolescència en tots els seus aspectes. Per això, un altre objectiu és conèixer les característiques d’aquesta.

Què treballarem?

  • Comprensió del concepte “adolescència”.
  • Entenent-ho com una etapa evolutiva i natural.
  • Aprendre sobre els canvis dels pre adolescents i els adolescents.
  • La comunicació amb els adolescents.
  • Entendre les emocionis adolescents i com tractar amb elles.
  • Conductes de risc en l’adolescència.
  • Necessitat d’educar en els límits i les normes. Aprenem a conviure.
  • Com aconseguir canvis en les conductes adolescents.


A qui va dirigit?

  • Aquest taller està destinat a tots els pares, mares i mestres del nivell de nens de primària (a partir de 5è) i de secundària.

L’objectiu d’aquest taller és recordar la importància que tenen les mostres d’afecte en els nostres fills. Pot semblar una cosa molt lògica, però és molt important conèixer per què és tan important.

Educar en l’afecte és una necessitat, es tracta de fer als nens conscients de les seves sensacions afectives. Conèixer i posar nom a les sensacions positives que ens proporciona l’afecte és fonamental per a desenvolupar la intel·ligència emocional i afectiva, així com diferents habilitats socials com, per exemple, l’empatia.

Això és molt útil per a establir un vincle positiu amb els nostres fills i facilitar l’educació i la convivència.

Què treballarem?

  • Aprendre a posar nom a les nostres emocions.
  • Debatre sobre quines mostres d’afecte donem i quins suposen més dificultat.
  • Saber entendre i respectar les emocions. Nostres i dels nostres fills.
  • Exposar els beneficis d’educar en l’afecte.
    Augment de l’autoestima.
  • Augment d’un vincle positiu amb els nostres fills.
  • Augment de la confiança.

A qui va dirigit?

  • Aquest taller està destinat als nivells d’infantil, primària i secundària

Si desitgen informació més detallada sobre durada, metodologia, material o preus, si us plau, contacti amb nosaltres:

                                    687292303 – 935187871                                                                             info@alapsicologia.com

Ala Psicologia utiliza cookies propias y de terceros para recopilar información que ayuda a optimizar su visita a sus páginas web. No se utilizarán las cookies para recoger información de carácter personal. Usted puede permitir su uso o rechazarlo, también puede cambiar su configuración siempre que lo desee. Encontrará más información en nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies